DE LA CUNA A LA NUBE

Parece razonable pensar que el núcleo familiar es el espacio adecuado para iniciar la construcción de un lector, ya desde la primera infancia. Sobre todo, teniendo en cuenta que es en ese tramo de edad cuando puede comenzar y asentarse la educación de los sentidos y de los sentimientos. De la misma manera, podemos considerar que es el momento adecuado para degustar la oralidad, aportadora de ritmo, afecto, complicidad... y los primeros libros. Es tiempo de escuchar las palabras que arrullan, que duermen, que sanan; de ver, leer e interpretar las imágenes que proyectan sueños, que construyen historias. Hablaremos de estos temas y de la implicación de la familia desde la biblioteca pública y la biblioteca escolar.
Objetivos:

• Potenciar la idea de que el hogar familiar es un espacio motivador de los hábitos lector
• Considerar la tradición oral como una fuente insustituible de acercamiento a las palabras afectivas y literarias y descubrir estrategias para utilizarla.
• Ofrecer a los mediadores y, específicamente a las familias, pautas y estrategias para leer y contar historias y para compartir lecturas.
• Ofrecer modelos directos de participación de familias en tareas de implementación de acciones bibliotecarias.
• Dar a conocer la biblioteca como espacio de encuentro y socialización y también como equipamiento compensador de carencias.
• Abrir vías de participación y crear las condiciones adecuadas para que las familias que lo deseen puedan convertirse en agentes de colaboración directa entre las biblioteca escolares y públicas.
• Ofrecer información y recursos de lectura para los mediadores.
• Descubrir la potencialidad de la librería como un espacio de asesoramiento y actualización de novedades bibliográficas.
• Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura en el mundo actual y considerar la existencia de la diversidad de soportes desde los que poder practicarla.
• Explorar el rumbo futuro que puede ir tomando el estado de la cuestión.

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