Elena Prous

El proyecto toma el término sintomatología para permitirnos diseccionar aquellos síntomas bio-psico-sociales que componen la enfermedad, el diagnostico, la patología y la discapacidad / diversidad funcional.

Aprendizajes espásticos pretende mantener todos estos términos en movimiento, en cuestionamiento para aliarnos con ellos, pensarlos y descolocarlos. Un movimiento involuntario e involucrado permitido y sostenido por todxs lxs participantxs de este proceso desde el respeto y la participación.

Sintomatologías pretende trabajar desde la politización de la enfermedad cuestionando los límites de qué queda dentro o fuera del diagnóstico y la patologización de los cuerpos. Asumiendo la ambigüedad que supone necesitar un diagnóstico a la vez que tratar de ser más allá́ del mismo.

Las subjetividades de quienes transitamos estas categorías son, en parte, fruto del modelo médico que determina qué somos y qué podemos hacer a través de diagnósticos, patologías, enfermedades, discapacidades. Términos en constante movimiento involuntario.

Sintomatologías parte de pensar que la maquinaria médico-rehabilitadora desconoce que, a medida que convivimos con síntomas y diagnósticos aprendemos a escucharlos, a cohabitar con ellos. Pudiendo llegar a convertirse en aliados (in)cómodos formando de una u otra manera parte de nosotrxs. Generando un vínculo interdependiente entre su existencia con nosotrxs y la necesidad de formar parte de lo común con otros cuerpos.

Investigar la sintomatología para pensar desde dónde las desafiamos, cómo resistimos e inventamos futuros donde nuestros cuerpos diagnosticados y marcados por la búsqueda de síntomas que definan qué nos pasa, se encuentran consigo mismo; se permiten, se conocen, se liberan y utilizan todo aquello que parecía un impedimento para autonombrarse expertxs .

BIO
En la actualidad cursando el Máster de Humanidades UOC, Elena Prous tiene el título de Experto en Creación Literatura en la escuela Función Lenguaje, adscrita a la Universidad Camilo José Cela, y el de Especialista en Derechos Humanos de la Universidad de País Vasco UPV/EHU. Diplomada en Enfermería por la E.U. de Enfermería de Cuenca (Universidad de Castilla La Mancha), comenzó a formarse en Antropología social y cultural en la UCM.

Además de articulista y de impartir ponencias y talleres sobre diversidad funcional, Elena participa en diferentes grupos de discusión y acción política en torno a la diversidad funcional, como FVID, CRIANAP, SOLCOM o Grupo de diversidad funcional del 15M.

Es beneficiaria de la residencia para proyectos en torno al arte y la educación.